COURSE
課程介紹
早教課程
 
嬰幼兒按摩課程
體能活動對兒童發展是很重要的一個環節,因為運動能幫助兒童成功的建立生活中所需要的力量、自信和社會技巧。幼兒需要在大人協助和適齡的環境之下,學習運動的基礎技巧,以增加他們學習運動的樂趣,並訓練孩子早期的運動發展。活動中孩子有機會探索各項運動技巧,同時更由於家長的參與,能幫助親子間建立合作與溝通。
感覺統合課程
經由幼兒教育專家所設計,以「感覺統合」理論為基礎,從0-5歲共區分七個階段,每一階段著重在協助孩子該階段的發展里程碑,包含嬰幼兒早期的感官探索、因果關係、人際的互動溝通及動作計畫能力、想像性遊戲到早期聆聽和語言能力。
感覺統合課程
經由幼兒教育專家所設計,以「感覺統合」理論為基礎,從0-5歲共區分七個階段,每一階段著重在協助孩子該階段的發展里程碑,包含嬰幼兒早期的感官探索、因果關係、人際的互動溝通及動作計畫能力、想像性遊戲到早期聆聽和語言能力。
音樂律動課程
透過音樂律動活動,強化幼兒的聽力、思考力及表達能力,更可訓練身體協調能力,讓幼兒的腦部及身心得到全面發展。採用靈活互動的教學法,能即場根據幼兒的情緒、反應去調節課堂內容,對幼兒的情緒發展更有很大幫助透過集體活動,從小培養幼兒的社交能力。
潛能開發課程
人的身心潛在的尚未發揮出來的能力就是潛能,也可以說是一種內在的可能性。把掩藏的東西顯露出來是開發的本意,對於兒童的潛能開發所指的是引導和訓練。全腦開發重要的是要抓住關鍵期,通過符合兒童自身發展的科學、有效的方法將蘊藏在兒童身心內部的潛能,引導、訓練出來的過程。
潛能開發課程
人的身心潛在的尚未發揮出來的能力就是潛能,也可以說是一種內在的可能性。把掩藏的東西顯露出來是開發的本意,對於兒童的潛能開發所指的是引導和訓練。全腦開發重要的是要抓住關鍵期,通過符合兒童自身發展的科學、有效的方法將蘊藏在兒童身心內部的潛能,引導、訓練出來的過程。
全美語課程
孩子是天生的語言學家,嬰幼兒時期對語言的接收力很強,適時的接觸即啟動語言的發展,營造美語環境、〝全語言〞學習觀,讓孩子自然而然學習到〝語言〞。
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